文化行腳 | 香港科技大學(xué)（廣州）“篤學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”項(xiàng)目成果展示會(huì)圓滿舉行
7月下旬，香港科技大學(xué)（廣州）“篤學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”項(xiàng)目成果展示會(huì)在貴州銅仁一中初級(jí)中學(xué)舉行?！昂V學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”項(xiàng)目由香港科技大學(xué)（廣州）書(shū)院發(fā)起，聯(lián)合香港貴州文化交流基金共同舉辦。在校黨委、團(tuán)委的協(xié)同支持下，港科大（廣州）書(shū)院在全校進(jìn)行了支教團(tuán)隊(duì)的招募，組成一支30余名本碩博學(xué)生及教職工參與的支教團(tuán)隊(duì)，銅仁一中初級(jí)中學(xué)此次有90多名學(xué)生參與課程。貴州站課程項(xiàng)目以“STEM教育及人工智能在教育教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐”為主題，在貴州省委統(tǒng)戰(zhàn)部、貴州省教育廳、貴州省銅仁市教育局的大力支持下，與銅仁一中初級(jí)中學(xué)共同打造長(zhǎng)期合作的教育支持發(fā)展方案。
香港科技大學(xué)（廣州）黨委書(shū)記屈哨兵教授，香港貴州文化交流基金創(chuàng)會(huì)主席程燕，香港貴州文化交流基金主席吳志良，香港科技大學(xué)（廣州）黨委副書(shū)記梁碧茹，銅仁市委教育工委副書(shū)記、市教育局黨組成員孫啟洪，銅仁市碧江區(qū)教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)楊偉，銅仁市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席唐平，銅仁一中初級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記唐波，銅仁一中初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)田強(qiáng)，銅仁一中初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)陳真，香港科技大學(xué)（廣州）團(tuán)委書(shū)記、書(shū)院管理處副處長(zhǎng)辛麗博士等百余位師生、家長(zhǎng)以線上、線下多種形式參與到本次項(xiàng)目成果展示會(huì)中。
本次項(xiàng)目成果展示分為“英語(yǔ)戲劇節(jié)”“探秘銅仁-苗繡工坊”“海洋的奧秘”“篤學(xué)書(shū)房:《重走》貴州站”“智慧綠色建筑”“3D 打印工作坊”六個(gè)主題十八個(gè)小組進(jìn)行：
在“英語(yǔ)戲劇節(jié)”的舞臺(tái)上，學(xué)生們沉浸式體驗(yàn)編劇的匠心獨(dú)運(yùn)、演員的傾情演繹、服裝設(shè)計(jì)的精妙絕倫、道具制作的匠心巧思與劇務(wù)工作的細(xì)致入微，全方位地融入了戲劇創(chuàng)作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。尤為值得一提的是，他們巧妙地將貴州豐富的文化底蘊(yùn)融入經(jīng)典英語(yǔ)短劇之中，通過(guò)創(chuàng)新編排與演繹展現(xiàn)貴州獨(dú)特的風(fēng)土人情與民族特色，在東西方文化的交融與碰撞中，激發(fā)了觀眾對(duì)于多元文化共賞共融的深刻思考。
在“苗繡工坊”，學(xué)生們嘗試了AI科技與傳統(tǒng)文化的融合，他們用AI生成的別有創(chuàng)意的繡樣、大膽跳躍的配色，生動(dòng)彰顯了五彩貴州的審美基因。學(xué)生們學(xué)習(xí)苗繡的典型針?lè)ǎㄟ^(guò)實(shí)踐體會(huì)針腳、色彩、粗細(xì)線等互相搭配帶來(lái)的神奇。在學(xué)習(xí)板藍(lán)根天然染料的應(yīng)用過(guò)程中，學(xué)生們生動(dòng)感受到人與自然和諧的重要性，以及保護(hù)自然環(huán)境、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的意義與必要性。
“海洋的奧秘”主題小組將遙遠(yuǎn)的海洋世界帶到了山區(qū)孩子的眼前，帶領(lǐng)他們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的海洋探險(xiǎn)，解密深不可測(cè)的海洋，化身海洋保護(hù)的衛(wèi)士。各小組結(jié)合基因知識(shí)，做出了天馬行空的未來(lái)生物設(shè)計(jì)，并通過(guò)繪本創(chuàng)作與DIY創(chuàng)意手工展現(xiàn)他們眼中的海洋世界。特別值得一提的是該小組進(jìn)行的家庭教育實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們?cè)趯?shí)施家庭教育的過(guò)程中，體會(huì)了知識(shí)應(yīng)用、有效溝通等技能，積極反思并提出解決方案。
在“篤學(xué)書(shū)房”，愛(ài)國(guó)主義教育被賦予了新的生命與活力?！昂V學(xué)書(shū)房：《重走》貴州站”將歷史的深邃、現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)與未來(lái)的憧憬巧妙融合。學(xué)生們跟隨“《重走》貴州站”的腳步，在沉浸式的體驗(yàn)中深化對(duì)國(guó)家情感的認(rèn)同，踏上了一場(chǎng)穿越時(shí)空的旅程。學(xué)生們仿佛穿越回那個(gè)烽火連天的年代，沿著革命先輩的足跡，每一步都踏著歷史的回響。通過(guò)角色扮演、情景再現(xiàn)等多種創(chuàng)新形式，學(xué)生們能夠“面對(duì)面”地與那些為國(guó)家獨(dú)立、民族解放做出貢獻(xiàn)的元?jiǎng)装駱訉?duì)話，聆聽(tīng)他們的英勇事跡，感受那份堅(jiān)定的信仰與不屈的精神。
“智慧綠色建筑”小組以堅(jiān)定的可持續(xù)發(fā)展理念為核心，致力于打造一個(gè)更加綠色、健康、和諧的校園環(huán)境。其不僅將目光投射在建筑本身的環(huán)保性，更以WELL健康建筑標(biāo)準(zhǔn)作為引領(lǐng)，推動(dòng)校園向更高層次的綠色生態(tài)邁進(jìn)。利用AI繪圖、DIY創(chuàng)意模型等方式，學(xué)生們親手制作小型綠色建筑模型，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，親身體驗(yàn)綠色建筑從設(shè)計(jì)到實(shí)現(xiàn)的全過(guò)程，被賦予前所未有的創(chuàng)造力與參與感。其中，他們對(duì)于校園心理健康的關(guān)注值得深思，將更多的愛(ài)與人文關(guān)懷展現(xiàn)在建筑設(shè)計(jì)之中，是同學(xué)們認(rèn)為智慧綠色建筑的意義所在。
在“3D打印工作坊”，學(xué)生們以項(xiàng)目引導(dǎo)的形式學(xué)習(xí)編程mBlock and Arduino、建模Tinker cad、3D打印切片Bambu Lab Studio等系列課程，“小先生”們發(fā)現(xiàn)同學(xué)的疑問(wèn)后第一時(shí)間給予引導(dǎo)，并非給予學(xué)生一個(gè)即時(shí)和固定的答案而是一個(gè)方法與思維。每個(gè)小組成員被細(xì)化為隊(duì)長(zhǎng)、設(shè)計(jì)師、工程師等多個(gè)角色，組建機(jī)器人小車(chē)戰(zhàn)隊(duì)，養(yǎng)成了濃厚的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在交通燈系統(tǒng)與小車(chē)設(shè)計(jì)與工程中，學(xué)生們體驗(yàn)科技帶來(lái)的無(wú)限可能，感受科技創(chuàng)新的力量與樂(lè)趣。
經(jīng)過(guò)豐富又精彩的展示環(huán)節(jié)，由銅仁一中初級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)田強(qiáng)作為評(píng)委代表公布本次“篤學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”項(xiàng)目成果展示會(huì)評(píng)選結(jié)果并點(diǎn)評(píng)。田強(qiáng)校長(zhǎng)圍繞“德、智、體、美、勞、心”六個(gè)方面突出了同學(xué)們?cè)诒敬位顒?dòng)中取得的進(jìn)步與改變，同學(xué)們的動(dòng)手實(shí)踐能力、表達(dá)能力、邏輯思維能力都得到了提升。同時(shí)，田強(qiáng)校長(zhǎng)勉勵(lì)同學(xué)們“學(xué)無(wú)止境，終身學(xué)習(xí)。要學(xué)得‘為人，為事，為學(xué)’，謹(jǐn)記為學(xué)之前還有為人、為學(xué)。”
每一個(gè)項(xiàng)目的呈現(xiàn)都凝聚了同學(xué)們的心血與智慧，其背后的精彩絕倫不僅在于最終成果的閃耀，更在于創(chuàng)作過(guò)程中無(wú)數(shù)次挑戰(zhàn)自我、突破極限的歷程，同學(xué)們好學(xué)、堅(jiān)持、創(chuàng)新的品質(zhì)也成為了本次大賽最生動(dòng)的注腳。評(píng)委團(tuán)經(jīng)歷了數(shù)輪緊張而細(xì)致的評(píng)審，通過(guò)激烈的討論與綜合考量，最終評(píng)選出金獎(jiǎng)6項(xiàng)、銀獎(jiǎng)6項(xiàng)、銅獎(jiǎng)6項(xiàng)、“最佳人氣獎(jiǎng)”手抄報(bào)評(píng)選3項(xiàng)。
銅仁市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主席唐平作評(píng)委團(tuán)代表發(fā)言，其高度肯定本次支教活動(dòng)的成果，并希望“篤學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”能夠品牌常態(tài)化，不斷發(fā)展，為銅仁市教育、銅仁市科技創(chuàng)新培養(yǎng)更多的基礎(chǔ)性的、優(yōu)秀的人才。
銅仁一中初級(jí)中學(xué)七年級(jí)的吳依諾作為學(xué)生代表分享了自己這一周的學(xué)習(xí)感受，她在“小先生”們的帶領(lǐng)下走過(guò)西南聯(lián)大的歷史路，也瞭望過(guò)人工智能的發(fā)展潮，她表示“由衷地感謝香港科技大學(xué)（廣州）全體師生給我們帶來(lái)的全新的發(fā)展與鍛煉的平臺(tái)?！便~仁一中初級(jí)中學(xué)何大海老師作為教師代表發(fā)言，在感謝香港科技大學(xué)（廣州）書(shū)院師生的辛勤付出的同時(shí)，更表示活動(dòng)結(jié)束但學(xué)習(xí)的路還在繼續(xù)，未來(lái)學(xué)校將會(huì)建立科技創(chuàng)造中心，以科技科普助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。
本次活動(dòng)的順利進(jìn)行離不開(kāi)精心準(zhǔn)備課程、滿懷激情講述的“小先生們”，他們呈現(xiàn)出無(wú)私奉獻(xiàn)和辛勤付出的優(yōu)良品質(zhì)。其中，余睿鵬、胡瀚西、蔡嘉雯、張書(shū)萌、林華威、Ghanibhuti Gogoi等六名香港科技大學(xué)（廣州）學(xué)生獲銅仁一中初級(jí)中學(xué)授予“最美支教教師”榮譽(yù)。
當(dāng)天，剛剛被香港科技大學(xué)（廣州）錄取的準(zhǔn)大一新生楊江浩也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，與全體參會(huì)嘉賓一起拆開(kāi)了“科技感滿滿”的錄取通知書(shū)，分享喜悅，并為師弟師妹們介紹了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
楊江浩同學(xué)的班主任闕斯諾也為在座師生分享了自己在求學(xué)和教學(xué)中的所思所感，突出本次支教活動(dòng)在科技、創(chuàng)新方面給當(dāng)?shù)貙W(xué)生帶來(lái)的啟迪是珍稀的、可貴的，希望銅仁的同學(xué)們能抓住機(jī)會(huì)，奮發(fā)進(jìn)取。
粵港黔篤學(xué)助飛3D工作坊也在“篤學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”項(xiàng)目成果展示會(huì)成功揭牌。為了讓更多的同學(xué)能夠接觸新事物，深入學(xué)習(xí)3D打印技術(shù)，香港科技大學(xué)（廣州）聯(lián)合香港貴州文化交流基金共同在銅仁一中初級(jí)中學(xué)建立粵港黔篤學(xué)助飛3D工作坊。其中，香港貴州文化交流基金將為工作室捐贈(zèng)3臺(tái)3D打印機(jī)及相關(guān)物料物資；香港科技大學(xué)（廣州）將會(huì)持續(xù)提供技術(shù)支持和支教教師團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)，以科技助力當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展。
銅仁一中初級(jí)中學(xué)黨委書(shū)記唐波再次對(duì)香港科技大學(xué)（廣州）和香港貴州文化交流基金表示感謝，本次活動(dòng)幫助銅仁當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們開(kāi)闊了視野，也錘煉了品質(zhì)。他希望以本次支教活動(dòng)為契機(jī)，香港科技大學(xué)（廣州）的“小先生”和同學(xué)們?cè)谖磥?lái)不斷向著有理想，敢擔(dān)當(dāng)，能吃苦，肯奮斗的新時(shí)代新青年一起前進(jìn)；希望香港科技大學(xué)（廣州）與銅仁一中初級(jí)中學(xué)深化合作，共同助力教育事業(yè)發(fā)展！
香港科技大學(xué)（廣州）團(tuán)委書(shū)記、書(shū)院管理處副處長(zhǎng)辛麗則對(duì)吃苦耐勞、默默付出的香港科技大學(xué)（廣州）的“小先生”們表示驕傲與自豪。作為知識(shí)的傳遞者、夢(mèng)想的播種人，“小先生”們真正做到了支教出發(fā)前壯行詞中的“此舉以坦誠(chéng)為伴，與希望同行，望少年眼中的星辰閃爍，引知識(shí)海洋的廣闊遨游共立鴻鵠之志，共展鯤鵬之境”，以實(shí)際行動(dòng)詮釋著港科廣學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，展現(xiàn)了新時(shí)代青年的風(fēng)采與力量。
香港貴州文化交流基金主席吳志良先生表示“篤學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”項(xiàng)目的成功舉辦是香港科技大學(xué)（廣州）的“小先生”與貴州銅仁一中初級(jí)中學(xué)同學(xué)們共同成長(zhǎng)的寶貴契機(jī)，雙方學(xué)子不僅相互學(xué)習(xí)、拓寬視野，更在實(shí)踐中鍛煉了能力、收獲了友誼。這一項(xiàng)目跨越地域界限，深化了香港與貴州兩地之間的深厚情誼，希望多方未來(lái)可以繼續(xù)牽手合作，為教育事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
香港貴州文化交流基金創(chuàng)會(huì)主席程燕女士在肯定本次活動(dòng)收獲的同時(shí)，也表示將支持此類有意義的活動(dòng)持之以恒、可持續(xù)性發(fā)展下去，希望通過(guò)篤學(xué)助飛的活動(dòng)，讓銅仁一中初級(jí)中學(xué)的同學(xué)能有更多機(jī)會(huì)走出銅仁，走向世界。
香港科技大學(xué)（廣州）黨委書(shū)記屈哨兵教授在致辭中談到，剛剛結(jié)束的黨的二十屆三中全會(huì)強(qiáng)調(diào)“教育，科技，人才是中國(guó)是現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性，戰(zhàn)略性支撐?！鼻鼤?shū)記表示，本次“篤學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”項(xiàng)目就是和教育有關(guān)、和科技有關(guān)、和人才有關(guān)，其進(jìn)一步肯定了本次以高等教育反哺基礎(chǔ)教育的優(yōu)良成果。
屈書(shū)記以四句話總結(jié)本次“篤學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”項(xiàng)目的順利開(kāi)展：一是感謝基金會(huì)；感謝香港貴州文化交流基金對(duì)“篤學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”項(xiàng)目的關(guān)注支持與合作推動(dòng)。二是辛苦組織者；辛苦貴州省委統(tǒng)戰(zhàn)部、貴州省教育廳、貴州省銅仁市教育局的指導(dǎo)與關(guān)心，辛苦銅仁一中初級(jí)中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與幫助，辛苦香港科技大學(xué)（廣州）的老師和同學(xué)，尤其是香港科技大學(xué)（廣州）的團(tuán)委和書(shū)院的老師和同學(xué)的貢獻(xiàn)與付出；辛苦銅仁一中初中生的家長(zhǎng)們，家校合作，共同陪伴學(xué)生成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀児餐P(guān)心孩子的成長(zhǎng)成才，地方政府、高校、中學(xué)和家庭四方形成合力，篤學(xué)助飛的“飛”才“飛”得起來(lái)！三是祝賀同學(xué)們；今天每一個(gè)演示、每一個(gè)成績(jī)和每一個(gè)細(xì)節(jié)所表達(dá)出香港科技大學(xué)（廣州）的“小先生”們與銅仁一中初級(jí)中學(xué)的同學(xué)們的進(jìn)步值得祝賀，面向未來(lái)以科技為核心篤學(xué)助飛使得我們看到新世界、擁有新選擇值得祝賀，相跨千里結(jié)識(shí)到新的朋友、收獲長(zhǎng)久的友誼值得祝賀。四是期待再出發(fā)；希望“篤學(xué)助飛計(jì)劃——貴州站”項(xiàng)目能夠可持續(xù)開(kāi)展，面向科技、立足教育、培育人才，與銅仁一中初級(jí)中學(xué)一起，以香港科技大學(xué)（廣州）作為平臺(tái)，更好地連接起貴州與香港，貴州與世界，貴州與未來(lái)。
活動(dòng)尾聲，香港科技大學(xué)（廣州）的小先生們與銅仁一中初級(jí)中學(xué)學(xué)生們依依不舍地告別，承諾著彼此繼續(xù)線上的交流與明年的“再見(jiàn)”。“未來(lái)漫漫亦燦燦”，兩校學(xué)子將一同期待努力的明天，一同書(shū)寫(xiě)燦爛的未來(lái)！
