香港科技大學(xué)（廣州）教育科學(xué)學(xué)院正式成立
近日，香港科技大學(xué)（廣州）（以下簡稱“港科大（廣州）”）教育科學(xué)學(xué)院（College of Education Sciences, 簡稱為CES）正式成立。
教育科學(xué)學(xué)院是港科大（廣州）的學(xué)術(shù)單位，隸屬于副校長（教學(xué)）辦公室。教育科學(xué)學(xué)院負(fù)責(zé)本科生從入學(xué)到正式選定專業(yè)方向期間的學(xué)術(shù)支持（通常為第一、第二學(xué)年），為本科生提供人文、社會科學(xué)、藝術(shù)，體育等通識課程，以及語言教育和理工科基礎(chǔ)課程。同時，教育科學(xué)學(xué)院還將開展認(rèn)知科學(xué)和教育教學(xué)創(chuàng)新研究。
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在日新月異的21世紀(jì)，世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速進(jìn)行，知識到技術(shù)創(chuàng)新再到技術(shù)轉(zhuǎn)移的時間間隔日益縮短，與此同時，日益嚴(yán)峻的全球化問題也與新科技革命相伴而生。要在新時代浪潮中抓住機(jī)遇、占領(lǐng)新科技革命的高地，同時面對挑戰(zhàn)、解決復(fù)雜的系統(tǒng)綜合性問題，需要更多有能力迎接未來挑戰(zhàn)的復(fù)合型人才。港科大（廣州）應(yīng)時代之需，以培養(yǎng)有能力擁抱大變局時代急劇變化需求的“復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才”為目標(biāo)，打造知識、能力和素養(yǎng)三位一體的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)范式，通過一系列人才培養(yǎng)機(jī)制的組織創(chuàng)新來打破學(xué)科壁壘，融通學(xué)科領(lǐng)域，教育科學(xué)學(xué)院的成立就是最重要的舉措之一。
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港科大（廣州）的本科生教育將分階段進(jìn)行，施行“2+2”本科人才培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)生入學(xué)后前兩年不分專業(yè)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以通識課程和STEM基礎(chǔ)課程為主。為確保本科生教育的順利開展，并充分發(fā)揮融合學(xué)科學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢，港科大（廣州）決定成立教育科學(xué)學(xué)院。教育科學(xué)學(xué)院由五個學(xué)部組成，分別為：
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教育科學(xué)學(xué)院的成立，對港科大（廣州）進(jìn)一步完善融合學(xué)科學(xué)術(shù)組織結(jié)構(gòu)，探索與踐行融合學(xué)科高等教育范式，具有至關(guān)重要的意義。
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