倪明選校長出席首屆CCF大學(xué)校長論壇，并作特邀報告
5月25日，首屆CCF大學(xué)校長論壇在哈爾濱工程大學(xué)召開。論壇以“計算賦能 數(shù)智引領(lǐng)”為主題，由哈爾濱工程大學(xué)聯(lián)合浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、湖南大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京航空航天大學(xué)等國內(nèi)等14家高校共同發(fā)起，由中國計算機學(xué)會（CCF）主辦，哈爾濱工程大學(xué)承辦，中國計算機學(xué)會普適計算專業(yè)委員會和中國計算機學(xué)會哈爾濱會員活動中心協(xié)辦。
此次論壇旨在搭建計算機領(lǐng)域大學(xué)校長交流研討平臺，探討計算機學(xué)科的未來和發(fā)展、計算如何賦能相關(guān)學(xué)科和學(xué)校的發(fā)展、計算機學(xué)科如何推動高等教育的發(fā)展，為推進教育強國建設(shè)提供有力支撐。
哈爾濱工程大學(xué)黨委書記高巖，黑龍江省教育廳副廳長程爽，CCF秘書長唐衛(wèi)清分別致辭。30余位國內(nèi)高校校長、副校長參加大會。
香港科技大學(xué)（廣州）校長倪明選教授作題為《學(xué)生驅(qū)動的自組織創(chuàng)客教育：港科大（廣州）紅鳥碩士研究生培養(yǎng)項目》特邀報告。
倪明選校長分析了我國在教育強國建設(shè)進程中所面臨的挑戰(zhàn)、問題和路徑選擇?！靶轮R時代，大學(xué)何為？”倪明選校長向與會嘉賓拋出這樣一個問題。他指出，生成式人工智能使知識獲取不再是大學(xué)的特權(quán)。個體需要在知識開放和快速迭代的環(huán)境下保持終身學(xué)習(xí)，而跨學(xué)科團隊合作將成為人們迎接未來挑戰(zhàn)的必要能力。
會上，倪明選校長介紹了香港科技大學(xué)（廣州）的使命愿景、辦學(xué)特色、融合學(xué)科發(fā)展模式和紅鳥碩士班的育人理念等。他談到，紅鳥碩士班是學(xué)校為實現(xiàn)“復(fù)合型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才”培養(yǎng)目標而設(shè)計的研究型碩士項目。項目聚焦學(xué)生自我驅(qū)動、自行組織的創(chuàng)客教育，并通過學(xué)校構(gòu)建全生命周期的育人平臺和支撐系統(tǒng)。他還以紅鳥碩士班項目式教學(xué)案例“校園巡檢無人車”為例，分享了基于項目的多學(xué)科交叉合作所取得的辦學(xué)成效，以及項目對學(xué)生的職業(yè)發(fā)展（如工作、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)讀博等）起到的正面、積極的影響。
特邀報告后，計算機學(xué)科創(chuàng)新人才培養(yǎng)、計算機學(xué)科前沿科學(xué)研究、計算機學(xué)科國際發(fā)展戰(zhàn)略、“智能+”交叉學(xué)科建設(shè)、計算機學(xué)科賦能高等教育專題論壇分別召開。
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