師生激情開(kāi)麥，夸夸咱們港科廣Women
巾幗繁如花，盛放新時(shí)代
在“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)到來(lái)之際
我們總能想起
身邊那些卓然獨(dú)立、非凡出眾的女性
她們的身影和風(fēng)采
在港科廣的實(shí)驗(yàn)室、教室、
辦公室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上綻放
以淵博的學(xué)識(shí)和堅(jiān)韌不拔的勇氣
在不同領(lǐng)域中綻放著奪目光芒
她們，從不被一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)固定
可比春風(fēng)溫柔，也可比陽(yáng)光耀眼
多面的魅力和精神力量
感染著周圍的每一個(gè)人
據(jù)統(tǒng)計(jì)，女性在我校教職工中
約占53%
在港科大（廣州）
她們，是名副其實(shí)的“半邊天”
你心目中的她
又是什么樣的？
港科廣er搶麥回答
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洞見(jiàn)宇宙真理 師者，摯友也
#雷厲風(fēng)行的科研人#
致高平老師
“去年植樹(shù)節(jié)活動(dòng)上，我見(jiàn)到了高平老師，她那天穿著平日工作場(chǎng)合的襯衫和高跟鞋，卻毫不猶豫地拿起分配給她的鐵鍬準(zhǔn)備挖掘土地。工作服并未成為她行動(dòng)的阻礙，那帶跟的皮鞋穩(wěn)穩(wěn)踏在泥土之上。她緊握鐵鍬，動(dòng)作迅速而有力，不久便挖出了一個(gè)小土坑。一如她在科研工作中展現(xiàn)出來(lái)的形象一樣——雷厲風(fēng)行、專心致志、認(rèn)真負(fù)責(zé)。
作為博士生導(dǎo)師和學(xué)域主任，高老師在日?？蒲泻凸ぷ髦校o予學(xué)生和下屬充分的發(fā)揮空間，鼓勵(lì)大家獨(dú)立思考、提出創(chuàng)新的想法。在她看來(lái)，只有給予團(tuán)隊(duì)成員足夠的信任和支持，團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)展壯大?！?/p>
“高平教授的諄諄教誨讓人如沐春風(fēng)！面對(duì)學(xué)生不成熟的提問(wèn)，她會(huì)悉心引導(dǎo)，耐心解答，和學(xué)生一起思考。和她對(duì)話的時(shí)候心中流過(guò)一股暖流。有時(shí)候，她更像一位學(xué)識(shí)淵博、無(wú)限包容、期待著你成長(zhǎng)成更好的自己的親人。課好，科研好，人更好！期望有更多人關(guān)注&加入高平教授團(tuán)隊(duì)的研究！”
——學(xué)生段伊禧
“我有幸與高老師在辦公室短暫地交流過(guò)，感受到了科學(xué)家的魅力！那次交流結(jié)束后，我感覺(jué)自己收獲了很多激勵(lì)和能量，并且久久不能忘懷。我希望未來(lái)自己也能成為這樣的人?！?/p>
——一位參加體驗(yàn)營(yíng)活動(dòng)的校外大三營(yíng)員
致李佳老師?
“高跟鞋在走廊回響著她雷厲風(fēng)行的步伐，賽場(chǎng)中閃現(xiàn)著她上山下海的身姿。在業(yè)界，她是深深耕耘的強(qiáng)人；在學(xué)校，她是伏案夜晝的導(dǎo)師；在平時(shí)，她是熱愛(ài)生活的母親。
祝李佳老師越來(lái)越強(qiáng)大，風(fēng)華才盛盈兩袖，春風(fēng)桃李滿九州?！?/p>
致張卓妮老師
“她，是兩位寶貝的’超人媽咪‘，是我們一群孩子們的’超人姐姐‘和’超人導(dǎo)師‘，她就是我們最親愛(ài)的張卓妮老師。
飛機(jī)場(chǎng)、高鐵站、凌晨四點(diǎn)、去機(jī)場(chǎng)的路上、晚上哄娃睡后、春節(jié)假期……只要我們呼喚老師，不管何時(shí)何地，她都第一時(shí)間幫我們答疑解惑、排憂解難。老師隨時(shí)都保持微笑、溫暖細(xì)心，是充滿大愛(ài)的’超人姐姐‘。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和研究中，對(duì)一些基本的知識(shí)點(diǎn)不太熟悉時(shí)，張老師沒(méi)有指責(zé)，而是及時(shí)鼓勵(lì)我們’沒(méi)關(guān)系，還有時(shí)間補(bǔ)上，it's never too late‘，然后耐心教導(dǎo)，幫我們及時(shí)補(bǔ)上；當(dāng)我們因?yàn)橐咔椴荒芑貎?nèi)地時(shí)，老師第一時(shí)間把我們接去家里過(guò)年，大家一起玩游戲、聊天喝茶、吃豐盛年夜大餐的場(chǎng)景都?xì)v歷在目，這讓我們都深深感受到’我們?cè)谙愀垡灿屑?，我們就是回家過(guò)年‘；調(diào)研中，張老師永遠(yuǎn)沖鋒在前，一路披荊斬棘、幫我們開(kāi)辟道路，為我們遇到的困難和挫折’兜底‘，及時(shí)幫我們解決各種問(wèn)題。每次的調(diào)研會(huì)議，老師最關(guān)心的是同學(xué)們的心情和體驗(yàn)——’剛剛碰到強(qiáng)烈拒訪，有嚇到孩子們嗎？‘’他們有交到新朋友嗎‘’我們多幫助沒(méi)有入戶成功的孩子，不能讓孩子們辛辛苦苦白走一天‘’看到同學(xué)們?nèi)ゴ謇锟幢硌萘?，我很開(kāi)心同學(xué)們能有這樣的體驗(yàn)‘。
張老師的溫暖、盡責(zé)、耐心和大愛(ài)，給我們帶來(lái)無(wú)窮的力量，讓我們都保持著快樂(lè)，勇往直前、披荊斬棘，成為自己人生道路上的一位位’小超人‘！感謝老師給予的大愛(ài)和教導(dǎo)，張老師，我們愛(ài)您！”
——學(xué)生普娟菠
“我的導(dǎo)師，她的關(guān)懷總是如同春日微風(fēng)中那細(xì)微的溫柔，不經(jīng)意間便縈繞心間。組會(huì)的時(shí)候，她遞上的那顆太妃糖，似是琥珀捕捉的甘甜記憶，卻又如同對(duì)我們研究追求的靜默贊許；每一顆糖果都是對(duì)知識(shí)探索之路的悄然鼓勁與甜蜜激勵(lì)，溫暖著我們的學(xué)術(shù)之旅。在individual meeting時(shí)的那一包堅(jiān)果，外表樸實(shí)無(wú)華，內(nèi)里卻蘊(yùn)藏著資深與堅(jiān)韌。那份香氣不禁讓人聯(lián)想到科研的質(zhì)樸——不忘初心，嚴(yán)謹(jǐn)致遠(yuǎn)，告誡我們?cè)谡撟C每個(gè)觀點(diǎn)時(shí)應(yīng)耐下心來(lái)，精雕細(xì)琢。她所展現(xiàn)的，如同餐桌上的一頓豐盛大餐，如同悠閑午后的一杯新茶，恒定且平易，卻蘊(yùn)含著深刻的生活哲學(xué)，提醒我們做學(xué)問(wèn)不應(yīng)脫離實(shí)際，仰望星空之余，也要關(guān)注人間煙火，勤于為民造福。
在這個(gè)特別又平凡的日子里，我想向她及’她們‘表達(dá)最崇高的敬意和無(wú)限的感激。謝謝您，是您點(diǎn)亮了我們求知的迷途，為成就更好的自己鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基石?！?/p>
——張同學(xué)
#驅(qū)散迷霧的向?qū)?
致周穆之老師
“她工作細(xì)致，對(duì)待專業(yè)非常嚴(yán)謹(jǐn)，每堂課之前都會(huì)充分準(zhǔn)備，保證內(nèi)容精準(zhǔn)、充滿洞見(jiàn)；她批改的每一份作業(yè)上都有很多注釋，這種反饋不僅幫助學(xué)生理解錯(cuò)誤，更激發(fā)了我們深入思考的熱情。
她尊重學(xué)生，真正站在學(xué)生的角度、考慮學(xué)生的發(fā)展。她的尊重體現(xiàn)工作和生活中的方方面面，我們?cè)诤推渌瑢W(xué)相處時(shí)，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到他們對(duì)我們導(dǎo)師的夸夸。
她包容支持，愿意并鼓勵(lì)學(xué)生向不同方向探索和實(shí)踐，給我們的成長(zhǎng)留下了足夠的時(shí)間和空間，使我們能夠在學(xué)習(xí)的旅程中自由地探索，不斷嘗試，從而找到自己的熱情所在和生命的價(jià)值?！?/p>
——學(xué)生耿笑敏
“周老師是一位充滿智慧和關(guān)懷的導(dǎo)師，她不僅注重知識(shí)上的教導(dǎo)，更重視學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)，培養(yǎng)我們成為更好的自己。她像是一位引領(lǐng)者，激勵(lì)著我超越自我，探索未知領(lǐng)域。尤記得一次閑談，我的同門問(wèn)周老師希望培養(yǎng)出怎樣的博士，她說(shuō)希望自己的學(xué)生能超越自己。這讓我想到了《Star Wars》中Yoda大師的話‘We are what they grow beyond. That is the true burden of all masters’。
在我看來(lái)，周老師不僅是一位卓越的學(xué)者，更是一位真正的教育者！”
——學(xué)生駱英帥
“在我們這些學(xué)生的眼中，周老師一直是亦師亦友般的存在。在學(xué)術(shù)上，她十分尊重我們各自的研究興趣，并且也很支持我們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域中的探索。在日常的課題探討中，她會(huì)耐心地與我們進(jìn)行交流，傾聽(tīng)我們對(duì)于研究方向天馬行空的想法，并且提出極具幫助的建議。每當(dāng)收到她對(duì)論文的批注時(shí)，看著滿屏的紅色，總是痛著并快樂(lè)著。
生活中，周老師非常關(guān)心我們最近的生活以及精神狀態(tài)。她好像總是能從學(xué)生的角度體諒我們的種種顧慮，同時(shí)也能從導(dǎo)師的角度給予我們各種支持。最后祝老師婦女節(jié)快樂(lè)！”
——學(xué)生張思敏
“你，仿佛時(shí)空的旅者，輕盈跨越過(guò)往與將來(lái)，身披著沉著和智慧的霞光。在你雕琢的時(shí)刻中，每一分每一秒都灌注了無(wú)窮的可能。當(dāng)你觸碰科研數(shù)據(jù)，它們便像是枯木逢春，瞬間被賦予生命。你的技巧，宛如魔術(shù)師的手法，將那些冰冷的數(shù)字轉(zhuǎn)化為故事，讓復(fù)雜的信息流動(dòng)起來(lái)，繪成易懂的圖景，引領(lǐng)我們穿梭于知識(shí)的迷宮，直至豁然開(kāi)朗。曾有幸見(jiàn)證，那如同藝術(shù)家般細(xì)膩的處理，你輕揮手中的畫(huà)筆，讓枯燥乏味的數(shù)據(jù)躍然紙上，生動(dòng)鮮活。每一筆每一劃，都充滿了智慧與想象，把看似平凡的數(shù)字轉(zhuǎn)化為引人入勝的知識(shí)畫(huà)卷。在這畫(huà)卷中，我們不僅看到了數(shù)據(jù)的面貌，更看到了探索未知世界的勇氣和智慧?！?/p>
——學(xué)生肖丹云
致馬近遠(yuǎn)老師
“馬老師向來(lái)以身作則，對(duì)通識(shí)教育改革有著明確且高瞻的目標(biāo)和理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)造性思維，也習(xí)慣性鼓勵(lì)我們教師團(tuán)隊(duì)嘗試新的教學(xué)方法和以每一位學(xué)生為中心的育人理念，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平?！?/p>
“女性領(lǐng)導(dǎo)力‘在學(xué)術(shù)和實(shí)踐中的稀缺性不言而喻，但她的存在總會(huì)讓人如沐春風(fēng)，如涓涓細(xì)流讓人深刻感受到女性領(lǐng)導(dǎo)者的魅力。她是絕對(duì)的浪漫主義者，教會(huì)我向陽(yáng)而生，從點(diǎn)滴去熱愛(ài)生活，從微末處感知世界；她又是絕對(duì)的實(shí)干家，從不懼為理想沖鋒陷陣，帶領(lǐng)我們從案頭科研走向改革實(shí)踐。’做我所愛(ài)，愛(ài)我所信‘，作為女性榜樣，她一直用行動(dòng)點(diǎn)燃更多人的理想?！?/p>
#溫柔博學(xué)的明燈#
致邢清清老師
“邢清清老師的教學(xué)之道如同夜空中璀璨的星辰，閃耀著令人動(dòng)容的光芒。她的敬業(yè)精神和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷之心，仿佛一股清風(fēng)，溫暖著每一個(gè)學(xué)子的心田。
白天的教學(xué)過(guò)程中，她以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，將知識(shí)的火花點(diǎn)燃在學(xué)生的心間。她用心靈的火炬，照亮了他們前行的道路。當(dāng)夜幕降臨，在大部分人沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)刻，她卻毅然放棄了自己的休憩時(shí)光，與學(xué)生們進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。
在學(xué)生們踏上語(yǔ)言類比賽的征程時(shí)，邢老師的關(guān)注與關(guān)心更加深入。她第一時(shí)間，提出為參賽選手加開(kāi)輔導(dǎo)課程，為他們量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供更加專業(yè)的訓(xùn)練。她用心的陪伴，如同一盞明燈，指引著學(xué)生們?cè)诒荣惖奈枧_(tái)上放飛自我，獲得優(yōu)異的成績(jī)。
她注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，不僅傳授知識(shí)，更是用心栽培學(xué)生的夢(mèng)想。她的付出和奉獻(xiàn)，讓學(xué)生們感受到了無(wú)盡的溫暖和支持，激發(fā)出他們內(nèi)心的潛能與勇氣?！?/p>
“步出英語(yǔ)教學(xué)的講堂，邢清清老師還是我們教職工第三黨支部的書(shū)記。主題教育、支部建設(shè)、黨日活動(dòng)……每項(xiàng)工作的開(kāi)展，既要兼顧黨員們的本職工作，又要引領(lǐng)大家積極參與組織生活，打造出支部的獨(dú)特封面。邢老師總是和我們一起頭腦風(fēng)暴，鼓勵(lì)我們大膽提想法，而在具體推進(jìn)工作時(shí)，讓我們放手去做。在一項(xiàng)又一項(xiàng)工作的錘煉中，支部的凝聚力越來(lái)越強(qiáng)。我深切感受到了女性的溫柔、干練與領(lǐng)導(dǎo)力，這些品質(zhì)不斷激勵(lì)著我。她常說(shuō)‘放心，有我在’。在這個(gè)特別的日子里，我也想對(duì)她說(shuō)一句：‘您放心，有我們?cè)凇??！?/p>
致王林曉老師
“王林曉老師溫文爾雅，總是讓人感到如沐春風(fēng)。她處理事務(wù)條理清晰、從容不迫，待人接物彬彬有禮。與她共事，即便面對(duì)緊急情況，也能心懷從容，因?yàn)樗偰芾潇o地分析現(xiàn)狀，提供實(shí)用的建議和解決方案。她對(duì)我的信任讓我更自信地發(fā)揮自己的能力完成工作，我們逐漸建立了默契。她總是傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，謙遜有禮，從不自高自大。她的謙和與善良感染了身邊的每一個(gè)人，讓我們?cè)诠ぷ髦惺冀K保持積極的心態(tài)和良好的團(tuán)隊(duì)合作?！?/p>
致李貝津妮老師?
“李貝津妮老師尊重每個(gè)人的勞動(dòng)成果和私人時(shí)間，愿意花時(shí)間和我們共同成長(zhǎng)，分享各類資源并耐心的教導(dǎo)。她希望大家都能在學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)得到成長(zhǎng)，鼓勵(lì)大家多探索職業(yè)發(fā)展的可能性，發(fā)揮自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。”
致楊琳老師
“楊老師溫柔大方，尊重學(xué)生的想法，總是在我們最需要的時(shí)候提供盡可能的幫助，時(shí)常驚嘆于她巨大的能量，可以一人帶領(lǐng)十多個(gè)碩博學(xué)生任意遨游在科研的世界。在婦女節(jié)到來(lái)之際，希望楊琳老師可以笑容常開(kāi)，美麗常伴，一直綻放光芒?！?/p>
#嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)者#
致楊柳青老師
“楊老師熱愛(ài)閱讀，矢志踐行終身學(xué)習(xí)的理念，她擅長(zhǎng)將豐富的學(xué)識(shí)底蘊(yùn)與實(shí)際工作緊密結(jié)合，以智慧的光芒照亮并指導(dǎo)各項(xiàng)工作的穩(wěn)健推進(jìn)。在面對(duì)任何工作任務(wù)時(shí)，無(wú)論是統(tǒng)籌規(guī)劃大型學(xué)術(shù)活動(dòng)，還是精心處理日常行政事務(wù)，她都秉持著嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，展現(xiàn)出對(duì)每一處細(xì)節(jié)無(wú)微不至的關(guān)注和精準(zhǔn)高效的組織把控能力。她不僅在業(yè)務(wù)上精益求精，在團(tuán)隊(duì)管理中也尤為注重關(guān)愛(ài)下屬，她的細(xì)膩關(guān)懷如同春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)著團(tuán)隊(duì)成員的成長(zhǎng)與發(fā)展，營(yíng)造出一個(gè)和諧、高效的工作氛圍?！?/p>
致余露文老師?
“在學(xué)術(shù)的海洋里，我的女導(dǎo)師是那顆最亮的星。她的細(xì)心如同顯微鏡，捕捉我們每一個(gè)微小的疑惑，并在關(guān)鍵時(shí)刻為我們補(bǔ)充和完善。當(dāng)其他老師授課時(shí)，她不僅代表我，還代表所有她所指導(dǎo)的學(xué)生，自信地補(bǔ)充提出可能的問(wèn)題，展現(xiàn)了她深厚的專業(yè)素養(yǎng)。
她的智慧如燈塔，照亮我們學(xué)術(shù)的航程。她不僅關(guān)注學(xué)術(shù)，更關(guān)心我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，遇到的困惑，并且因材施教，使我們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域里都能發(fā)光發(fā)熱。
感謝我的女導(dǎo)師，她的細(xì)心、智慧和溫柔，是我們學(xué)術(shù)旅程中最寶貴的財(cái)富?！?/p>
致伍瑋老師
“很難誠(chéng)心宣言，
真正愛(ài)上統(tǒng)計(jì)，
即使它為你所講。
你頁(yè)頁(yè)的說(shuō)，
我們字字的聽(tīng),
思考的磐石之火，
深邃地溶入靈魂。
羊皮紙上的思緒，
細(xì)如塵埃，
卻猶如星辰炙熱。
靜寂的數(shù)字，
是你的歌，
唯你所唱?！?/p>
職場(chǎng)上的追夢(mèng)勇士 把工作做成事業(yè)
#職業(yè)成長(zhǎng)的引路人#
致劉膺博老師
“花時(shí)間與下屬探討職業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)員工多探索職業(yè)發(fā)展的可能性，并找到可以深耕的場(chǎng)域，在職場(chǎng)發(fā)揮自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。她讓我相信，無(wú)論我們身處那個(gè)職業(yè)階段，都有學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的空間。雖然聽(tīng)上去很平淡，但是這種導(dǎo)師制在職場(chǎng)其實(shí)并不是普遍。這種對(duì)下屬成長(zhǎng)的關(guān)懷與激勵(lì)，為員工提供職業(yè)道路的指引，不管對(duì)個(gè)人還是組織，都將發(fā)揮積極的作用?！?/p>
“喜愛(ài)閱讀，踐行終身學(xué)習(xí)，將深厚的學(xué)識(shí)和實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合，以指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)工作的推進(jìn)。她對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)都嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，無(wú)論是策劃大型活動(dòng)還是處理日?，嵤拢寄苷宫F(xiàn)出細(xì)致入微的關(guān)懷和高效有序的組織能力。同時(shí)，不管什么時(shí)候，辦公室總會(huì)有花。她會(huì)不時(shí)與同事分享鮮花。”
“’Better done than perfect.‘她敢于第一個(gè)吃螃蟹，愿意推動(dòng)事情發(fā)展。遇到新的問(wèn)題，能夠分析原因，提出解決辦法，主動(dòng)協(xié)調(diào)各方推動(dòng)解決問(wèn)題。哪怕一開(kāi)始的路徑并不完美，只要能夠堅(jiān)持走下去，在實(shí)踐中不斷調(diào)整，總會(huì)走向理想的終點(diǎn)。”
致黃茜老師?
“作為公共事務(wù)處的引領(lǐng)者，黃老師以她的激情、活力和專業(yè)精神，贏得了同事們無(wú)限的敬意和贊譽(yù)。她對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注近乎苛求，每一份稿件都經(jīng)過(guò)她細(xì)致的打磨，每一項(xiàng)決策都體現(xiàn)了她的周密思考。她追求卓越的工作態(tài)度深深影響著周圍的每一個(gè)人。
黃老師對(duì)團(tuán)隊(duì)成員既嚴(yán)格又充滿關(guān)懷，她對(duì)質(zhì)量的嚴(yán)苛要求實(shí)際上是對(duì)團(tuán)隊(duì)潛力的信心和激勵(lì)。她對(duì)成果的不懈追求激發(fā)了團(tuán)隊(duì)的熱情，促進(jìn)了個(gè)人的成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步。同時(shí)，她總是傾聽(tīng)并支持團(tuán)隊(duì)成員，無(wú)論是工作上的挑戰(zhàn)還是個(gè)人發(fā)展的需求，都能在她的引導(dǎo)下找到解決之道。”
#暖心堅(jiān)韌的大家姐#
致黃宇老師
“遇到黃老師，是我們綜合事務(wù)處每一位同事職業(yè)生涯最大的榮幸。一直以來(lái)，黃老師認(rèn)真、耐心、手把手教我們做好每一份工作，溫柔、真誠(chéng)、關(guān)心每一個(gè)同事的生活與職業(yè)發(fā)展，尊重每一位同事的個(gè)性與想法，總能給予我們最大的包容、關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì)，是我們的榜樣，更是我們勇敢前行的后盾與力量?！?/p>
致戴婧瑤老師?
“美麗知性大方是大家對(duì)戴老師普遍的夸贊，而與她最近的我們看到更多的是她身上閃爍的愛(ài)！堅(jiān)持為教職工謀福利，是堅(jiān)定地愛(ài)工作；堅(jiān)持每周往返兩地，是堅(jiān)定地愛(ài)家人；堅(jiān)持每周數(shù)次健身，是堅(jiān)定地愛(ài)自己。她是辦公室的Head，更是辦公室的Heart！”
致辛麗老師
“書(shū)院工作一切從零開(kāi)始，遇到太多困難了，每當(dāng)我累趴、沮喪時(shí)，看著辛老師，總會(huì)在她身上獲得正能量！為兼顧家庭和工作，她每天驅(qū)車120公里跨城往返，而且還能保持每天精力充沛，笑容滿臉；面對(duì)任何挑戰(zhàn)，她總是以無(wú)窮的毅力和堅(jiān)定的決心去攻克每一個(gè)難題；吃飯、聊天、走路、喝咖啡……任何一個(gè)時(shí)刻她都可能給你帶來(lái)創(chuàng)新的啟發(fā)。對(duì)此，我甚為欽佩！‘把工作當(dāng)作事業(yè)看待’——辛老師的這句話一直深深地影響著我。敬業(yè)、堅(jiān)韌、勇敢、創(chuàng)新，辛老師的閃耀不止今天！”
致Tina老師?
“超級(jí)無(wú)敵全能大管家，掌管部門大小協(xié)調(diào)事務(wù)，協(xié)調(diào)解決不了的事情，找Tina準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。關(guān)心關(guān)愛(ài)同事工作生活平衡及心理健康，做到關(guān)懷倍至，讓大家有強(qiáng)烈歸屬感！”
#十項(xiàng)全能選手#
致梁碧茹書(shū)記
“在梁碧茹副書(shū)記的身上，我們總能感受到她陽(yáng)光、積極、用心的一面，處處為我們的成長(zhǎng)而考慮。在工作上，梁書(shū)記一絲不茍地指引、教導(dǎo)著我們，從每一場(chǎng)活動(dòng)出發(fā)，讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面，同時(shí)又能相互賦能；在生活上，梁書(shū)記還是一個(gè)乒乓球高手，也教導(dǎo)我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，提高干事效率。梁書(shū)記常對(duì)我們說(shuō)，‘要為他人考慮更多一點(diǎn)’，以平常心真誠(chéng)地對(duì)待每一位同事，她不僅是我們的老師，也是我們的朋友，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！?/p>
致Daisy老師
“Daisy讓我感受到的是精神力很強(qiáng)大，每一個(gè)大大小小的活動(dòng)背后都有繁重的任務(wù)和很多突發(fā)狀況，她處事謹(jǐn)慎，冷靜自持，不管遇到什么多么令人抓狂的突發(fā)狀況，她都能給出一個(gè)大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的解決方案。僅是去年一年，從交叉科技與數(shù)字經(jīng)濟(jì)論壇到研究生開(kāi)放日，活動(dòng)規(guī)模越來(lái)越大，流程越來(lái)越復(fù)雜，她帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)一直‘進(jìn)化’，一起加班的時(shí)候，我們經(jīng)常自稱是‘流水線女工’，別人看來(lái)是辛苦的事，但是辦公室傳來(lái)的都是歡聲笑語(yǔ)。雖說(shuō)是職場(chǎng)，Daisy的真誠(chéng)卻能傳達(dá)給每個(gè)和她接觸的人，這種真誠(chéng)在辦公室都是互相感應(yīng)的，信息樞紐每個(gè)admin都是真誠(chéng)、獨(dú)立、溫柔的姐姐（和兩個(gè)靠譜、性格好的男生），這可能就是辦公室氣氛很好的原因！”
時(shí)代新生的她力量 書(shū)寫(xiě)自己的青春日常
#朝氣蓬勃、樂(lè)于助人學(xué)姐學(xué)妹#
致她
“工作時(shí)，你常常耕耘于制造機(jī)器人，認(rèn)真專注完成自己的項(xiàng)目，像對(duì)待孩子一樣對(duì)待自己造出來(lái)的機(jī)器人。平日里，你總是有著自己的一套交際的哲學(xué)，讓我覺(jué)得十分有趣又自然。閑暇時(shí)，你用一種積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活，用樂(lè)趣填滿枯燥的日常。你對(duì)于一件事的專注和熱愛(ài)，深深影響了我；你對(duì)于生活的哲學(xué)，深深啟發(fā)了我；你對(duì)于生活的態(tài)度，深深點(diǎn)燃了我對(duì)生活的熱情。你是同學(xué)，是朋友，是伴侶。希望你未來(lái)越來(lái)越好，繼續(xù)保持那份只屬于你的細(xì)膩和自然～”
致她?
“剛剛有兩個(gè)幫我們按住電梯的細(xì)心又善良的女孩子！她們看到我們留在后面還拿著東西，就主動(dòng)幫忙等我們進(jìn)電梯，讓整個(gè)電梯間都充滿了溫馨的氛圍，給我們帶來(lái)溫暖和力量～有這樣的同學(xué)在我們身邊，真是很幸運(yùn)！”
致她
“她是一位樂(lè)于助人的女孩，總是愿意幫助別人。不論面對(duì)學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)還是生活難題，找她總能將問(wèn)題迎刃而解。無(wú)論是心情還是心情懷，都能找她分享和傾訴。她以耐心和同理心對(duì)待每一個(gè)求助于她的人，她的溫暖讓人感到安心。她的性格活潑開(kāi)朗，她的笑聲和活力總能給周圍的人帶去歡樂(lè)和積極的影響。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，她經(jīng)常自發(fā)地?fù)?dān)任組織者的角色，成為同學(xué)們信賴的好隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家一同面對(duì)學(xué)習(xí)上的難關(guān)。在日常生活中，她總是細(xì)心地關(guān)注著周圍同學(xué)的需求，她會(huì)主動(dòng)投入到他們的處境中去，全心全意地為他們著想?！?/p>
致她?
“你是安靜的，是堅(jiān)定的，是微笑的河面，是沸騰的晚霞。在人群中自帶追光燈，在無(wú)人處伴隨著B(niǎo)GM。想再一次聽(tīng)你談起理想，談起未來(lái)，再一次看到你眼里的點(diǎn)點(diǎn)星光，再一次遇見(jiàn)你?！?/p>
? 她們，勇敢堅(jiān)定
英姿颯爽不讓須眉?
? 她們，人生滾燙?
理想灼灼，閃閃發(fā)光?
我們看到她們的很多面
卻不能定義每個(gè)獨(dú)一無(wú)二的她們
今天，港科大（廣州）
祝所有女性
“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)快樂(lè)
致敬每一份蓬勃生長(zhǎng)的“她力量”
祝福身邊的每一位“她”
